COSEDITION : livre et cahiers Je lis ce que j'écris d'Elisabeth Delignières

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 Prochains événements :

- Samedi 28 janvier 2012, de 14h à 18h, aux 24 heures du jeu, Maison de l'enfance, allée des Marronniers à 44260 SAVENAY : présentation du nouveau jeu "Je joue et j'écris a e i o u" destiné aux enfants qui commencent à écrire.

 - Dimanche 19 février 2012, de 10h à 17h, à la fête du livre de 27560 LIEUREY : Présentation du livre et des cahiers "Je lis ce que j'écris" et du nouveau jeu "Je joue et j'écris a e i o u".

 

Présentation du livre et des cahiers  Je lis ce que j'écris

L' auteur : Formatrice passionnée de pédagogie, psychanalyste, assayiste et poète,

Elisabeth DELIGNIERES a fait la synthèse de son expérience auprès d'enfants qui apprennent à parler,à lire et à écrire.

format A5, livre de 132 pages

format A4, cahier de 72 pages

format A4, cahier de 72 pages

ISBN : 978-2-916678-06-9

ISBN : 978-2-916678-07-7

ISBN : 978-2-916678-08-5

    Deux cahiers de poésie, de dessin et d'écriture sont destinés aux enfants qui commencent à apprendre à lire :

    -  Des textes poétiques mettent en valeur la phonétique des mots,

    -  Les mots et les phrases choisis permettent une acquisition progressive de l'orthographe,

    -  Des dessins associés favorisent la mémoire et la maîtrise du geste.

Extraits des cahiers :  

Aperçu des pages 10 et 11 du 1er cahier (chaque page au format A4, 21x29.7)

Aperçu des pages 44 et 45 du 2ème cahier (chaque page au format A4, 21x29.7)

Extraits des articles parus dans la presse :

    1.« je lis ce que j’écris est un cahier qui appartient à l’enfant. Il constitue un véritable sésame vers la lecture courante »…

    Paris Normandie du 23 juin 2010.  lire l'article

    2. « En fréquentant ces cahiers, l’enfant affermit sa pratique de la lecture et prend confiance en lui »…

    Les Informations Dieppoises du 2 juillet 2010.  lire l'article

    3. « Véritable malle aux trésors, regorgeant de supports précieux, ces ouvrages sont un outil indispensable pour les enfants en découverte des mots et des phrases »…

    Paris Normandie du 5 juillet 2010.  lire l'article

    4. « Trente poésies et comptines viennent mettre en valeur la phonétique des mots... Les mots choisis permettent d'acquérir des repères en orthographe »…

    La France Agricole n° 3343 du 9 juillet 2010.  lire l'article

    5. « Son livre est accompagné de deux cahiers destinés aux enfants de 6 et 7 ans »…

    Presse Océan du 1 août 2010.  lire l'article

    6. « Le livre … est à mettre entre les mains de parents et grands-parents qui souhaitent accompagner leurs enfants »…

    Le Journal d’Abbeville du 13 octobre 2010.  lire l'article

    7. …« donne les moyens d’accompagner efficacement les enfants sur le chemin de la lecture »…

    Le Journal d’Abbeville du 27 octobre 2010.  lire l'article

    8. « Point important des cahiers, tous les textes et mots sont dactylographiés en écriture cursive »…

    Le Courrier Picard du 11 novembre 2010.  lire l'article

    9. « Un premier cahier présente plus de 80 noms constitués d’une seule syllabe ouverte. Un second cahier présente plus de 300 noms constitués d’une, puis de deux, trois, quatre et enfin cinq syllabes »…

    L’Informateur du 12 novembre 2010.  lire l'article

    10. …« permet de consolider leurs connaissances phonétiques et orthographiques »…

    Paris Normandie du 12 novembre 2010.  lire l'article

    11. « Ce nombre important de noms… ainsi que les phrases qui les contiennent élargiront le vocabulaire de l’enfant »…

    La Dépêche du 17 novembre 2010.  lire l'article

    12. …« l’enfant acquiert des connaissances en écoutant de la poésie et en déchiffrant de courtes phrases, en recherchant des noms, en répondant à des questions, en coloriant, en dessinant… et bien entendu en écrivant avant de passer à la phase de la lecture »…

    Le Réveil du 18 novembre 2010.  lire l'article

    13. « L’interactivité des cahiers en est la principale qualité… Une belle initiative qui fonctionne à merveille »…

    Paris Normandie du 2 décembre 2010.  lire l'article

    14. …« tout un programme qui permet de mettre les jeunes enfants sur le chemin de la découverte de la langue française ».

    Le Réveil du 9 décembre 2010.  lire l'article

    15. … « propose d'accompagner les enfants de manière pratique et ludique »…

    Paris Normandie du 11 décembre 2010.  lire l'article

    16. … « d'aborder en confiance la langue écrite et d'acquérir des repères »…

    Créa le mag d'avril 2011, numéro 14.  lire l'article

    17. … « des outils mis à la disposition des parents et des grands-parents »…

    Le journal d'Elbeuf du 27 mai  2011. lire l'article

    18. … « relais idéal pour les adultes, les enfants, enseignants, qui souhaitent aller plus loin dans la démarche »…

    Paris Normandie du 1 juin 2011. lire l'article

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